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摘要： 口语学习为什么需要操练而不是讲授？谢邀口语学习为什么需要操练而不是讲授？这个我是深有体会的，以下是我的亲身经历。口语当然包括普通话口语和英文口语。我是财智亮剑80后来自农村，18岁...

口语学习为什么需要操练而不是讲授？

谢邀

口语学习为什么需要操练而不是讲授？这个我是深有体会的，以下是我的亲身经历。

口语当然包括普通话口语和英文口语。我是财智亮剑80后来自农村，18岁之前都生活在乡下农村，上小学初中都是讲土话方言。我们的老师都是用土白话教授我们学习知识，为此我们也能学到知识，但是普通话大家都不会说。为此我在18岁之后到了广西省城南宁读书时，才开始正式开口操练说普通话，因为没办法大家都听不懂我说的土话方言，我也听不懂别的同学说的土话方言，为了大家都能听懂和交流只能一起练习和开口说普通话，当然我们也会相互学一点各个同学的土语方言，哈哈哈😄。

学会说普通话还是容易的，毕竟是国语，一个月左右我们同学都能够很流利的交流了。但是我也在反思，以前在乡下上学🎒那么多年为什么就是不会说普通话呢？因为大环境的原因造成的吧！80年代那时普通话还没有普及，大家都不会说，乡下电视机📺都很少，就算有也是黑白的电视机，可电视台放的节目多数都是粤语的，只有新闻联播才是用普通话说的。可是到了现在就完全不一样了，全国普及说普通话已经很多年了，跟三十年前是不一样的，现在乡下小孩子都会说普通话了。除了上了年纪的老人还不会说普通话除外。原因只有一个，小孩上学，放学天天开口练习说国语普通话，不再像我们以前那样只说土话。

但是现在一个更大的问题来了。英语在我国已经推广了那么多年，我们也学了那么多年的英语，可是为什么很多人还是不会说英文口语。问题何其相似，学习英语知识老师可以讲授，但是要学会说英文口语我们必须要开口去大量练习和操练。就像游泳只是学是学不会的，必须跳到水里去大量练习。

所以综合以上所述，口语学习的关键在于操练而不是讲授。学习英文口语，方法不对，努力白费。

口语属于技能，就好比开车一样， 不但需要理解知识，更需要上手练，形成记忆和条件反射，古语说：看一百篇不如自己练一篇，尤其需要说出流利口语，说的时候是不可能有时间还在想用哪个词和语法，需要及时反应和交流，说的太慢，听的人也会累或者失去耐心，这都需要长期练习，让嘴部形成记忆才能脱口而出。

因为传统填鸭式的教育方式，证明了讲授对口语学习起的作用非常微弱。

80、90后父母的学生时代，学英语基本上都是背单词，背语法，背句型，背作文。每一节的英语课堂，老师的授课模式无外乎就是打开课本，挨个讲一下新单词的意思，使用方式，带着学生多读几遍之后，开始到课文学习。新课文的句型，也会融入单词的意思，一通讲解之后，基本上一节课时间到，下课。

这种一节课95%以上的时间都是在讲授，学生听的也很认真，效果也不错（大部分学生笔试拿到高分甚至是满分）。而这种方式，仅仅是为了应试，不是为了口语提升。所以，80、90后的父母，到了大学一年级轻松能过四六级的考试，但是几乎没几个人会申请口语考试。

因为口语不过关啊，学习的都是哑巴英语啊。

既然是口语，自然是需要说的，就像是语文一样，从幼儿时期就开始说，爸爸妈妈最多的也就是教孩子发音，让孩子模仿着学习，这个过程其实也是在操练。这些都足以证明，口语需要大量的说，当说的多了，语感出来了，自然也就能脱口而来。

在学英语的时候，讲不能说不重要，毕竟当下我们还是需要考试，但如果说练习孩子的口语的话，比如说在低龄段的学习中，更多的还是让孩子参与进来，多说多表达。

所以当下许多少儿英语启蒙的机构，在辅导孩子的时候，会设立各种场景，让孩子练习使用，把课堂交给孩子，让孩子充分的说，达到培养英语思维的目的。

任何一种语言都是工具，而工具都是在使用中产生的，所以也应该在使用中学习，一边用一边学是最好的语言实操手册。

我们时常羡慕一些人，精通几门外语，你再化细看他的生活经历，就是转战了几个国家。你来到一个使用另外一种语言的国度，在当地学习语言，从生活、工作中学习语言要比你从书本上学习要快得多。

而在众多科目的学习中，语言的学习是最需要操练的。如果说一些理科基础知识的学习是要以讲授为主，那么语言的学习则正好相反，必须以实操为主。

1、像学母语一样去学习新的语言。

从单词到句子再到文章，首先是听、说然后是写，就和我们自已的母语一样。

我们一生下来，家人先是教你说，然后你会说，用说表达了意思，满足了诉求，达成一种与社会其他人的关系，然后长大了，再学写。

我个人的体会最深，我们学了十年的哑巴英语，深受其苦，现在对语言的学习整个体系是对的了，除了应试外，很多人也很认可语言要边练边学，边用边学。

2、在操作中练习语法，熟悉语言环境下语法的变身。

这里问大家一个问题，先有语言还是先有语法？

口语和母语学习一样，每时每刻都在用，所以才熟练，那么练口语一样的道理，像打篮球，弹钢琴，熟练工一样，每天重复一件事，只要有心，没有做不好的，比如你周围有同学，同事，与他们沟通时要用口语，多听多练，循序渐进的过程，你的口语也会和你的母语一样棒，我坚信一句话，多听多练，孰能生巧。

本人高一，英语简直烂得一塌糊涂，初中基础差得很，到了高中英语啥都不会，一直听不懂怎么办？

我是一个英语老师，我给你几点建议。

如何语言就包括两个体系：语法和词法。

第一，语言学习就好像我们学习游泳，你技术理论在岸上学习的再好，不下水去游都是不行的。你首先从语法入手，建议听听赖世雄教授的语法教程，他的课轻松幽默，而且容易听懂。注意要反复听，多跟着他模仿，渐渐你就会有感觉的。我也是通过跟他自学英语的 ，考了英语本科，现在一名中学英语教师。语法就是一个框架，基础。有了这个框架就差材料了 ，下一步就是词汇。

第二，单词是要慢慢积累，经常使用的。单词就像一个朋友经常见面当然就熟悉，好久不见，自然就生疏。如果听不懂老师说的，你就学一学简单的课程，建议听听赖世雄教授的初级美语教程，网上有的，一直到高级。估计你听完中级以后，你的英语就达到高中水平了。切记，英语学习一定要多练习，多读，多说，多问，还有多写题目。

第三，主动找英语老师，让他给你一些特殊照顾。我上课的时候，如果班级哪个学生跟不上，我一般都把我的PPT，教案给他看， 让他回家慢慢消化，不懂的地方在单独讲讲，很快你就上来了。英语其实非常简单的，只要学会句型后根据句型套句子就是了。例如：his father's is different from his mother's car. 中间的IS different from 不变，两头换词。就会有很多不同的句子了。

tom is different from lucy.

my room is different his room.

这就是学会根据句型套句子。你遇到一个新的句型，立刻就有造写新的句子。渐渐地你就发现，你原来也可以学习好英语的。你可以看看我头条里面其他英语学习的文章，也行对你有帮助。祝你学习进步。

我儿子和你一样，英语是所有学科最差的但是钱花最多的一科。五年前1节英语课就一对一260元，一周2节，效果都不大，补课老师甚至说孩子考不上高中这样的气话。后来我换了一个学校老师上大课，效果会好一些。后来我儿子考上普高，英语还是所有学科最差的，但他勤学好问，天天背单词，还给他找了一个高中退休英语老师补课，现在考试都能95左右。总结，找个有资质的老师补课，猛刷单词。